CONCLUSÃO "A ARTE DE CRIAR A ARTE"

Aqui está o trabalho de pesquisa dos grupos:


EMEB HENRIQUE JULIO BERGER

NOME: NILSON E VITOR

SÉRIE: 6º ANO 02


TRABALHO DE ARTES




ROMERO BRITO




GEOMETRIA ESPECIAL é o estudo da geometria no espaço, onde estudamos as figuras que possui mais de duas dimensões, essas figuras recebem o nomedo sólidos passos geométricos ou figuras geométricas especiais, são conhecidas como: PRISMA (CUBO, PARALELEPIPEDO), PIRAMIDES, CONE, CILINDRO, ESFERA.

Se observamos cada figura citada acima, iremos perceber que cada uma  tem a sua forma representada em alguns objetos na nossa realidade.


AQUI UM SEGUNDO TRABALHO:


E.M.E.B. HENRIQUE JÚLIO BERGER.

PROFESSORA GLECI

ALUNAS (O) SARA CRISTINA

SALATIELE ALEXANDRI

LUIZHENRIQUE

GABRIELA MELLO





ARTISTA: ROMERO BRITTO


Obras Publicas Pelo Mundo

Obras Publicas pelo Mundo

For You Aeroporto de Belo Horizonte, Brasil; Aeroporto de Curitiba, Brasil; City of Bay Harbor, Flórida; Museu de São Paulo, Brasil; Midtown Shops, Miami, Flórida;

Dancing Boy City of Beaulieu, França; Midtown Shops, Miami, Flórida;

Azul Basel Children’s Hospital, Basel, Suíça;

Beach Ball Museum of Art & Science, Tallahassee, Flórida; Aeroporto de Salvador, Brasil; Aeroporto de Recife, Brasil; Florida House, Washington DC;

Flying Fish Basel Convention Center, Ramada In, Suíça;

Big Temptation City of Saugatuck, Michigan;

Big Apple Aeroporto JFK, New York, NY; Aeroporto La Guardia, New York, NY; Escola Robert Shriver, Maryland; Palmer Trinity School, Pinecrest, Flórida; City of Davos, Suíça;

The Good Girl Hillel Academy, Miami, Flórida;

All About Fun Mariner of the Seas, Royal Caribbean;

The Bookworm Palmetto Bay Library, Flórida

Tina the Pirate Girl Grapeland Park, Flórida

Boomfish Grapeland Park, Miami, Florida; Hotel Waldhaus, St. Moritz

Flower Pot Pinecrest Public Library, Flórida;

Squeaki Grapeland Park, Miami, Flórida;

Garden Butterfly Arts Park, Young Circle, Hollywood, Flórida; Ecole Supérieure d'Arts Plastiques de Monaco; Midtown Shops, Miami, Flórida;

Montreux Jazz Raffles le Montreux Palace Hotel, Suíça;

Dolphin Girl Fernando De Noronha Aeroporto, Brasil;

Millie the Bunny Bush Presidential Library, Washington DC;

Miami Kids Miami Children’s Museum, Miami, Florida;

Florida Girl The Falls, Palmetto Bay, Flórida;

Welcome Sheba Sheba Medical Center, Tel Aviv, Israel;

Welcome Dadeland North Plaza, Miami, Flórida;

Kendall Kids Kendall Village Shopping Center, Miami, Flórida;

Love Blossoms Miami, Flórida;Editar HTML

Ice Skater Miami, Flórida

Northen Star Miami Beach, Flórida


http://www.romerobritto.com.br


Estilo cubista

Romero Britto é conhecido como artista pop brasileiro, radicado em Miami. Suas obras caíram no gosto das celebridades por sua alegria e sua cor, tendo sido alçado para a fama ao realizar a ilustração de uma campanha publicitária para a vodca Absolut. Começou no mundo do "grafite" e hoje é o artista preferido de vários atores e atrizes hollywoodianos. Porém nunca obteve sucesso com a crítica especializada, uma vez que se trata de um artista cujo trabalho é por demais determinado pela indústria cultural, sendo impossível distinguir até que ponto seu trabalho deve ser visto como arte ou como prática de marketing. Britto pinta suas obras com o estilo cubista, representando as formas da natureza por meio de figuras geométricas.


No link abaixo vocês poderão acessar ao trabalho final, bem como a WebQuest e o poster  que possibilitou os trabalhos aqui publicado.

Conclusão "A arte de criar a Arte"

Conclusão dos trabalhos do 6º ano da EMEB HJ Berger


 clique aqui e veja algumas fotos

LEITURA, REFLEXÃO E DISCUSSÃO SOBRE MÍDIA-EDUCAÇÃO At 4.3

As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, e por isso cada vez mais pessoas têm passado a se preocupar em mudar a vida das midias. Embora os fanzines e jornais comunitários já fossem nessa perspetivas, a proliferação de rádios TVs comunitarias, sites, blogs e o uso de espaço de compartilhamento de produções de midiáticas, como o You Tube, são sinais desta crescente necessidade expresão pública e apropriação do espaço midiático. Aponta também para a ampliação de alternativas á grande mídia, possíbilitada pelas novas tecnologias,
por outro loda também é importante enxergar a explosão do uso de mídias para a comunicação interpessoal. Os múltiplos usos dos celulares para troca de mensagens de texto, fotos e vídeo, além da tradicional conversa por voz já existente nos telefones fixos e computadores MSN, Orkut, e-mails, telefonia por IP, chats, etc. demonstram a incorporação das novas mídias ao cardápio comunicacional dos brasileiros, em especial dos mais jovens.

Mapa conceitual

O professor precisa estar sempre organizado, para que seus alunos  sigam o exemplo do prefessor, tudo que for fazer deve ter tempo e conhecimento e prática para aplica-los aos mesmo.

WEBQUEST-Arte de Criar Arte

Nesta WuebQuest vou desenvolver uma atividade sobre o artista Romero Britto, usando alguma imagens, e reproduzir alguns desenhos sobre as obras estudadas.
A WuebQuet se encontra no link abaixo:
https://docs.google.com/present/view?id=0Ab-FbORP1kIwZGRyZGR3d3NfMzljY2R6bjRmMg&hl=pt_BR&pli=1

projeto integrado de aprendizagem

Projeto

Tema: Construindo a leitura

Tema foco: Incentivar a criatividade individual e coletiva para a descoberta da leitura.

Justificativa: Sendo notável a necessidade de despertar no indivíduo o imaginário e o o gosto pela leitura sentindo novas emoções e viajando por diversos mundos diferentes faz-se necessário a elaboração do mesmo.

Sistematizando

No início de cada aula, será feita uma motivação sendo utilizada a expressão corporal.

Com o intuito de trabalhar a música, através da leitura corporal e criativa depois de todos motivados o conteúdo a ser trabalhado torna-se inspirador para a criatividade produtiva individual e coletiva. O trabalho em grupo estimula a harmonia, cooperação, amizade, alegria, para novas descobertas cognitivas deixando fluir as emoções visíveis e relacionamentos agradáveis na vivencia diária.

Segundo Professora Sofia Amorim “Reescrever os textos, montar cartazes sobre o que foi estudado, interpretação oral e escrita, dramatizar a leitura e fazer pesquisas são algumas das propostas deste tipo de atividade. Além disso, trabalhar em grupo é uma prática que ajuda a despertar a consciência da Unidade entre indivíduos de todas as idades.”

Duração: 15 dias intercalados.

Avaliação: Durante o desenvolvimento do projeto houve interesse e participação da grande maioria dos alunos. A motivação ficou visível após o trabalho corporal com expressões que nem esperávamos. Na sequencia das atividades , o aproveitamento foi amplo e produtivo, pois foram criadas painéis fantásticos e algumas performances a partir da letra da música “Planeta Água” , juntamente com apresentações artísticas.

Finalizamos com a produção de um texto relacionado ao tema que foi concluído com um livro de histórias em quadrinhos.

  Professoras: Beatriz Macedo Olsen, Gleci Moura, Kautterine Broch e Marizete Zago.